El comité directivo del Sindicato Unitario del Magisterio del Estado Carabobo (SUMA Carabobo), filial de Fetramagisterio, presentó un balance del año escolar y las exigencias que hace al Gobierno Nacional.
A continuación el escrito presentado por Minerva Zambrano presidente de SUMA Carabobo; José Belisario, secretario general; Angélica Flores, Reclamos); Danuhsa Soto, del Tribunal Disciplinario; y Lesly Martínez, vicepresidente TD.
Nos dirigimos al magisterio carabobeño y a la opinión pública en general para presentar un Análisis del Cierre Escolar 2023-2024:
1.- La deficiente preparación académica como resultado de los escasos días que recibieron clases. Se redujo a un horario mosaico en casi todos los planteles (Con una asistencia de 2 o 3 días a la semana) ; incidiendo factores, entre otros:
* Horarios reducidos e inasistencia por la precaria realidad económica existente.
* Problemas de transporte.
* Fallas de electricidad, agua potable, gas
* Hecho triste y lamentable, debido a la voraz inflación existente, algunos estudiantes han tenido que salir a trabajar a fines de apoyar a los Padres en el Presupuesto Familiar.
En consecuencia:
Podemos visualizar que los estudiantes en grados
Tan esenciales como 1 y 2 grado, presentan fallas
Graves en la lectura y escritura. Se observa que
en esas condiciones son promovidos a los grados
Superiores, sin dominar las competencias básicas,
afectando la calidad educativa.
Es alarmante el estado de abandono de un considerable número de planteles escolares tanto en sus partes estructurales y de ambiente, como en lo relativo a la seguridad personal, para que se pueda cumplir en sana paz, las actividades escolares. Así como también la carencia de dotaciones idóneas y suficientes.
Sandy Aveledo » ¡Únete a nosotros!
Telegram – t.me/sandyaveledo
Whatsapp – acortar.link/EENOxN
Instagram – instagram.com/sandyaveledo
Un 80% de Planteles en mal estado.
3.- Situación de los docentes:
Ante la proximidad del pago de bono vacacional para los docentes activos y bono recreativo para los jubilados, nos encontramos totalmente desasistidos por el Estado Patrono, quien no se ha preocupado por dar continuidad en la discusión y firma de la III
Convención Colectiva. De
Igual manera, negando un
ajuste salarial donde el
docente con sus familiares puedan disfrutar de mejores condiciones de vida, tal como lo establece los Artículos 91 y 104 de la CRBV. Cabe destacar, que
tanto el docente activo como jubilado recibirán la misma cantidad del año 2023, por concepto de sus bonos respectivos,
detonante que incidirá en la migración forzosa de los profesionales de la docencia activos a renuncias masivas, hacia otros países o desempeñar otros oficios en el mercado informal.
Al eliminar el concepto legal de salario, sustituyéndolo por bonificaciones, quienes no tienen incidencia salarial en los derechos laborales.
La falta de un beneficio tan importante como es el disfrute de planes de seguridad social.
Todas estas injusticias ha causado en los docentes activos, jubilados, pensionados y sobrevivientes, la pobreza extrema.
Exigen al Gobierno Nacional:
1.- Dignificación del Salario (Contemplado en los artículos 91 y 104 de la CRBV).
Han transcurrido 4 años sin contratación colectiva
(2.018- 2020, vencida).
778 días sin ajuste salarial (2.022). Urge se retome ya la discusión de
La III Convención Colectiva.
2.- Eliminación del Instructivo de la Onapre, ejecutor principal de la pobreza extrema de los trabajadores de la educación.
3.- Reintegro del 280% desde el año 2018 con todas las incidencias salariales.
4.- Refacción, dotación y creación de nuevos Planteles educativos.
5.- Restitución de los bonos y primas conculcados por la Onapre.
6.- Planes de Seguridad social con amplia cobertura que beneficie realmente al titular, padres, cónyuge, hijos sin limite de edad.
7.- Un sistema médico – odontológico que brinde servicios de excelencia a los trabajadores de la educación (IPASME).
8.- Respeto a la carrera docente, el ingreso y los ascensos en el sistema educativo conforme a lo establecido en el Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente y no dedocráticamente. Magisterio
Lea también: